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三级圈层分别指:核心圈——对能够“玩”转AI的顶级学科强力支持,增加该学科的科学发现;进阶圈——对有较好数据和计算基础、现阶段开始“玩”的学科,设立学科综合繁荣计划,以点带面持续培育潜力股;成立交叉科学中心,开展跨学科、跨领域深度研讨,催化AI4S“化学反应”;培育圈——对AI感兴趣的、正在寻找发力点的学科,组织开展AI4S讲座,课程和各类培训,让科学家和学生拥抱人工智能,形成全校想用、全校能用、全校会用的科学智能生态。

谈及对上海未来如何布局和发力AI4S,在金力看来,要聚焦前沿,瞄准关键技术攻关突破;支撑千行百业赋能,构建产业创新生态;协同创新机制,有组织供给拔尖人才;加强核心算力资源和软硬件基础设施建设。他希望高校、科研机构与企业共同集聚资源,培养产业亟需紧缺人才,共同谋划科学智能成果的孵化转化,共同赋能产业生态的升级发展,服务上海科学智能发展的愿景目标。(完)

🎒(撰稿:武敬咏)

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    • 司河新❚LV0六年级
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      《今日说法》 20240617 监控背后的真相✁
      2024/06/26   来自宁德
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    • ➉堵中仪LV2大学四年级
      3楼
      1link.fun 科技周刊 | 第 94 期| 第 94 期❭
      2024/06/26   来自遂宁
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    • 龚嘉榕🌋LV3幼儿园
      4楼
      人民网“领导留言板”发布2021数据报告 超80万件群众诉求获回应🚯
      2024/06/26   来自海宁
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    • 都萍彪LV5大学三年级
      5楼
      庞士-布鲁克斯彗星方向相反的尾巴🎑
      2024/06/26   来自攀枝花
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    • 尉迟海伊🧣😿LV7大学三年级
      6楼
      事不过三 No.166 脆弱的创作者♏
      2024/06/26   来自襄樊
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    • 司马环元LV8大学四年级
      7楼
      英联邦庆祝首位女秘书长正式任职➈
      2024/06/26   来自贵阳
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